源于神奇麻麻在哪里
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发掘孩子的兴趣点
朱丹、应采儿方法大不同
在如何发掘宝宝的兴趣点和天赋这件事上，即使“不差钱”的明星妈妈们也一样有迷茫。前段时间看了一个儿童类综艺节目《童言有计》，其中有一期就讲到如何发掘宝宝天赋的问题，朱丹和应采儿在要不要给孩子买钢琴这件事上，就发生了分歧。
新手妈妈朱丹说，有次带孩子去朋友家玩，孩子弹了下钢琴玩，她就给录了个小视频，然后发给一个音乐朋友看，朋友看完说，“哎呦，你孩子有音乐天赋。”，然后她就和孩子爸说：“那我们孩子是不是天赋就在音乐方面了？买一架钢琴吧。”所以她家孩子一岁多，就已经买好钢琴了。
“过来人”应采儿听朱丹这么说，立马表示反对！应采儿说，如果小孩想要学一个东西，一定要让孩子很想学才给他买。
她说儿子Jasper有一天和她说：“妈妈我想要学钢琴。”，她却一直没给他买，虽然内心也是希望他会是一个类似于周杰伦、王力宏那样的人，但她没有说出来，而是告诉Jasper：“太贵了，家里没办法买，如果你真的要的话，你要好好学，然后有一天生日会送给你。”
应采儿觉得，不是孩子说想学什么就立刻学什么，或者别人说孩子有什么天赋就让孩子学什么，而是孩子真的很想学的时候，才会把它变成一个礼物送给孩子，这样孩子会很珍惜。
朱丹和应采儿发掘孩子天赋的方法看起来似乎都没错，一个是不想错过一点苗头“广撒网”式的发掘，一个是一定要看孩子本身发自内心的喜欢才开始慢慢培养。那么，究竟有没有一些方法，可以测试出孩子的天赋在哪里？让我们可以早早地了解孩子的兴趣特点，因材施教培养孩子呢？
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每个孩子都是独立的个体
都能找到自己擅长的东西
我们知道，天赋就是天分，是与生俱来，在某些的事物或领域具备天生擅长的能力。人的天赋其实是有很多种的，但我们很容易把天赋局限了。我们好像认为，只有文学艺术方面，或者是数理化方面，才叫做天赋，实际不是的。真正的天赋包括很多，比如说对人的情感特别敏感，这也是一种天赋。
《童言有计》节目里，几个素人小朋友一起玩一个游戏，一个大点的男孩选队友的时候，选了其中一个年龄最小的女孩子，他的理由是：因为她太小，找东西（做任务）不太方便。这其实就是孩子的天赋，天生带暖！看到这里，我这个老母亲和节目里的见习老师袁咏仪、应采儿一样，瞬间都被暖到了。
之前看过一个12岁男孩因为痴迷做饭上热搜。这个六年级的男孩回家第一件事就是冲进厨房做饭；周末节假日时间，研究菜谱；一有零花钱，买食材，做实验。
小男孩从三年级做饭到六年级，兴趣非但没消退，反而愈发迷恋，厨艺也因此大增。可妈妈却因此操碎了心，觉得孩子每天回来就捣鼓饭菜，不做作业，成绩太差，愁得不行。
很多网友评论说，孩子这么小就发现了自己的天赋和喜欢的东西，真是让人羡慕的事啊！
每个孩子都很珍贵，闪耀着自己独特的光芒。孩子的天赋不仅仅是琴棋书画、数理化，也包括对人情感敏锐的感受力，也包括做饭，语言能力、细致的观察力等。
所以不用盲目羡慕“别人家的孩子”，别人孩子的天赋，我们家娃未必会有；但是我们孩子的天赋，别人家娃也未必存在。我们要做的就是尊重他们的喜好特点，创造环境，让他们能发挥所长。
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如何发现每个孩子身上与众不同的天赋？
天赋是存在于宝宝身上，但是如何发现这些天赋却并不容易。
1，只有多陪伴孩子，才有机会了解孩子。
瓜瓜喜欢玩拼图就是我们在陪玩中发现的。瓜瓜小时候，我给他买了很多玩具，我们就发现，瓜瓜在玩拼图的时候专注度很高，完成后很开心有成就感。所以，瓜瓜一岁后，我就买了大块的拼图让他逐渐熟悉，拼图从几片开始，到60片，再到100片，150片……引导瓜瓜发展这一兴趣爱好。
现在无论是瓜瓜托班的老师，还是我身边的朋友，都发现瓜瓜对细节的观察力和记忆力比较突出，可以说，他从小的拼图训练功不可没。
我有个朋友和我说过，她自己有个钢琴梦，所以很希望女儿学习钢琴，但她发现，女儿对坐在那里弹琴一直提不起兴趣，也没什么进步。
后来朋友发现女儿跑步速度挺快的，耐力也好，每次经过足球场看到别的小孩在踢足球的时候，总是驻足观望，因此她转而开始带孩子去踢足球，没想到女儿很快产生了兴趣，她在足球里能找到自信和快乐，越踢越好，现在还成了校足球队成员！
我们首先要多陪伴孩子，才能有更多机会了解他们的性格特征。在陪娃的过程中，做个留心者，才能发现孩子的兴趣所在。
2，尊重孩子的特立独行，不怕麻烦。
有妈妈说，家里老人带娃，非常细心，怕娃受伤，也怕东西乱，收拾起来麻烦，所以规矩有点多，不要这样不要那样，虽然表示理解，但也担心某种程度上限制了娃天赋的展露。
虽然娃的乱涂乱画，天马行空，对我们大人来说是一种考验。但就像孙俪鼓励孩子创作一样，墙纸可以换，但孩子的灵感抹杀了就没有了。
等等和花花正在创作
《童言有计》节目里袁咏仪对娃玩耍后留下的“烂摊子”就很有一套方法。她说她家孩子玩了以后，家里也是像被打劫了几百遍一样，但她不会限制孩子，而是告诉他，完成后我们一起来收。你不收呢，我就把它全扔掉。这样既不会阻碍孩子天赋的展示，又让孩子从小养成一起收拾的习惯。
妈妈们都知道，“terrible 2”是很让人头痛的一个阶段，但其实，这也是孩子释放天性的第一阶段。如果我们换个角度看娃，不怕麻烦，我们可以发现娃的很多兴趣点哦。
3，呵护孩子的好奇心，多带娃尝试。
发掘孩子的天赋特性，需要我们多带孩子去尝试不同的事物。
我们可以多带娃出去走走，多去参加各种各样的活动，多看多感受。旅行也好，试课也好，上兴趣班也好，孩子见的世面多了，他自然而然有更大的概率找到他真正的喜好。
瓜瓜小时候我曾经给他尝试篮球，可是上了一段时间后我发现，瓜瓜其实并不喜欢篮球。他虽然平时活泼好动，但在篮球课上，却没有那种拼抢的热情。后来带他尝试了钢琴，我就发现，弹钢琴的时候，瓜瓜很积极很配合，精力充沛，甚至练到不想下课了，跟篮球场上的状态完全判若两人。
所以，在经济允许的情况下，可以多带娃去尝试，只有经历多了，我们才能知道孩子喜欢什么、适合什么。就像上面说的朱丹发掘孩子天赋的做法，不一定要立刻给孩子买钢琴，但可以给孩子尝试钢琴（现在很多琴房是可以让孩子试课的），经历过了，才知道孩子的天赋在不在这上面。
即使有些孩子一开始兴趣点不是特别明显，我们一开始难免也会判断失误，但在不断尝试的过程中，我们细心观察娃的状态，知道孩子的特点，进行调整，方便我们早点给孩子定好努力的方向。
每一个孩子都有天赋，差别在于你有没有发现它。很多时候，不是孩子缺乏兴趣，而是我们缺少发现。
但我们也要有一颗平常心，不是每个人都能成为天才。
